灣仔區
東華三院李賢義伉儷幼兒園
香港灣仔謝斐道158-172號及菲林明道20號東基大廈地下至1樓A-C舖
學費
學費分佈顯示各學費範圍內的學生比例（教育局官方資料）。
全日班學費分佈
- ≤$30,000：25%
- $30,001–40,000：25%
- >$40,000：50%
其他核准收費
- 報名費
- $0
- 註冊費（全日）
- $1,500
- 書包
- 0
- 教科書
- 158-1,233
- 茶點
- 0
- 練習簿
- 0
- 文具
- 0
- 床具
- 0
- 幼兒服務費（全日）
- 58080
其他費用估算（可計算項目）: HK$59,738
全年費用估算
可輸入每月學費；其他費用按教育局核准項目估算。
- 其他費用估算（可計算項目）
- HK$59,738
- 學費（10個月）
- HK$58,080
- 估計全年總費用
- HK$117,818
僅供參考，學費因學生而異，請向學校核實。
師資質素
校長及教學人員比例（教育局官方資料）。
- 持有學位
- 56%
- 幼兒教育資歷
- 100%
- 教學人員總數
- 100%
- 經驗少於 4 年
- 278%
- 經驗 4–7 年
- 278%
- 經驗超過 7 年
- 556%
班額與學生人數
學生人數相對核准容額的估算，請向學校確認是否有學位。
師生比（上午）
1:7
師生比（下午）
1:7
戶外遊樂場
沒有
設施
有 · 有 · 活動室
校長
龔宇萍
創校年份
1968
申請期
throughout the year
延長服務
有
學生人數（上午）
N 0 · K1 0 · K2 0
學生人數（全日）
N 16 · K1 18 · K2 28
辦學宗旨
校園氣氛融和友愛,師生關係和諧,與家長建立互信的伙伴關係。本園以『優質照顧、全人發展』的理念,積極培養幼兒在社交、智能、體能、情緒、創造力、公民美德等全面的發展,重視與家庭的合作,協助家庭解決教育及照顧子女的問題,讓家長得以安心工作,並積極推動家校合作。讓兒童在妥善的環境中,由專業幼兒導師悉心照顧和輔導,讓他們在健康快樂下成長。
課程規劃
本園以「兒童為本」的教學理念，配合課程根據教育局《幼稚園教育課程指引》及東華三院幼兒服務各項課程目標及指引，利用生活化的主題教學，透過觀察、探索、操弄等累積知識和經驗，從發現、提問、探索去親身體驗，提升幼兒自發性學習的潛能和語言表達能力。 並以主題教學方式，因應幼兒的生活經驗及興趣，利用故事引發幼兒主動學習，配合全語文理念及設計活動的教學方式，延伸一系列多元化的探索活動及遊戲，讓幼兒從做中學，從遊戲中探索，從而激發幼兒自主學習的能力和動機，同時自小培養其德、智、體、群、美之均衡發展。 為提供多元學習的機會和豐富幼兒的生活經驗，定期安排不同形式的戶外體驗活動，以擴闊幼兒的學習元素。同時為加深幼兒對社區的認識和歸屬感，定期提供不同的講座，讓幼兒擁有不同的學習經歷。 本校會遵照《幼稚園教育課程指引》(2017)規劃課程，不會要求幼兒班兒童執筆寫字，亦不會要求兒童做機械式的抄寫或操練式的計算練習。
教學活動
以中、英文故事書整合各學習及發展範疇在知識、技能及態度上的建立更具連貫性的學習經驗，並透過營造語境及多元化的教學設計，建構幼兒聽、說、讀、寫的能力。著重幼兒的主動性,設計有啟發性的遊戲進行教學。配合幼兒的發展需要,編制一糸列的「感知肌能親子活動冊」,讓家長於日常生活中透過遊戲活動,使幼兒從親自操弄中建構不同的概念及技巧。本園透過音樂律動及肢體探索,引導幼兒運用肢體發揮創意,建立身體的靈活性,學習尊重及與別人建立關係。
非華語學生支援
獲批支援非華語學童的資助；增聘教學人員 / 教學助理以支援非華語學童學習中文；建構豐富學習中文的語言環境。
有特殊需要學生支援
正在參與到校學前康復服務。正在參與第一層支援服務
家校合作
家長教師會
沒有
家校溝通
定期舉辦不同形式的親子活動、提供家長教育講座、觀課日、親子旅行和家長會。另有家長義工協助活動推行,促進家校合作。讓非華語家長認識社區、推廣共融文化,為他們提供支援。
開支分佈
年度開支比例（教育局官方資料）。
- 教學人員薪酬
- 46%
- 非教學人員
- 11%
- 租金及差餉
- 35%
- 學習資源
- 1%
- 教師培訓
- <1%
- 其他開支
- 7%
評估方式
根據東華三院幼兒服務編撰的發展評估資料,配合不同年齡幼兒,以語文(中文及英文)、幼兒數學、大自然與生活、藝術與創意、體能與健康、個人與群體等範疇,訂定相關的兒童學習目標及評估策略。老師會通過觀察和對話等形式作記錄, 持續進行每月學習評估及半年發展報告,讓老師及家長了解幼兒的學習過程及進展。此外,為建立兒童學習檔案,老師將活動照片,圖工作品作分析並保存,記錄幼兒於不同學習階段的發展。
幼兒班書寫政策
Y
資料來自教育局官方，請以學校公布為準。