西貢區
將軍澳英皇幼稚園
新界西貢將軍澳煜明苑焜明閣地下
學費
學費分佈顯示各學費範圍內的學生比例（教育局官方資料）。
半日班學費分佈
- ≤$30,000：74%
- $30,001–40,000：13%
- >$40,000：13%
全日班學費分佈
- ≤$30,000：74%
- $30,001–40,000：13%
- >$40,000：13%
其他核准收費
- 報名費
- $40
- 註冊費（半日）
- $970
- 註冊費（全日）
- $1,570
- 夏季校服
- 200
- 冬季校服
- 220
- 書包
- 100
- 教科書
- 600
- 茶點
- 780
- 練習簿
- 870
- 幼兒服務費（半日）
- 44940
- 幼兒服務費（全日）
- 63300
其他費用估算（可計算項目）: HK$113,590
全年費用估算
可輸入每月學費；其他費用按教育局核准項目估算。
- 其他費用估算（可計算項目）
- HK$113,590
- 學費（10個月）
- HK$44,940
- 估計全年總費用
- HK$158,530
僅供參考，學費因學生而異，請向學校核實。
師資質素
校長及教學人員比例（教育局官方資料）。
- 持有學位
- 47%
- 幼兒教育資歷
- 80%
- 教學人員總數
- 100%
- 經驗少於 4 年
- 160%
- 經驗 4–7 年
- 253%
- 經驗超過 7 年
- 253%
班額與學生人數
學生人數相對核准容額的估算，請向學校確認是否有學位。
師生比（上午）
1:8
師生比（下午）
1:6
戶外遊樂場
沒有
設施
有 · 有 · 圖書室,大肌肉室,舞台
校長
黃瑞芬
創校年份
1990
申請期
not available
延長服務
沒有
學生人數（上午）
N 13 · K1 7 · K2 11
學生人數（全日）
N 17 · K1 20 · K2 20
辦學宗旨
學校以「自強不息」為校訓,為兒童提供健全而均衡的幼兒教育,促進其德、智、體、群、美的全面發展。讓兒童在安全、健康並能啟發創意的環境中學習多元智能。培育出自強不息、種族和諧共融,自信及具備國際視野的新一代幼兒。
課程規劃
學校參考教肓局《幼稚園教育課程指引》(2017)規劃課程和教材套,訂定學校的課程,使能涵蓋語文、幼兒數學、大自然與生活、體能健康、個人與群性及藝術與創意範疇,為兒童提供全面的均衡學習經驗。學校以主題綜合相關的學習內容,讓兒童學習不同範疇的知識、技能和培養正確的態度。 本校會遵照《幼稚園教育課程指引》(2017)規劃課程，不會要求幼兒班兒童執筆寫字，亦不會要求兒童做機械式的抄寫或操練式的計算練習。
教學活動
以綜合主題教學活動、活動教學、參觀、小組教學及故事教學法。此外,啟法幼兒從環境探索中建構知識,從做中學,並編配足夠的音樂、體能和自選活動時段,活動能動靜交替,讓兒童參與全班、小組和個人的學習活動,促進兒童健康成長。
非華語學生支援
獲批支援非華語學童的資助；增聘教學人員 / 教學助理以支援非華語學童學習中文；安排翻譯 / 傳譯服務；鼓勵非華語家長義工參與以加強學校與家長之間的溝通；建構豐富學習中文的語言環境；建構共融校園以促進學生的融合；與非政府機構協作以建構融合校園；參加由教育局舉辦的校本專業支援計劃；非華語學校政策 家長方面: 在通告、手冊紙、功課等內容設有英語翻譯,老師協助翻譯家長講座內容,非華語家長小組學習班，例如:粤語班；學習日常生活用語,定時向家長報告及溝通學生的學習情況及需要 幼兒學習方面:安排本地學生與非華語學生一同學習,為非華語學生提供不同的中國節日活動以學習中國文化,調適教學活動、課程內容及課業,鼓勵老師用精簡的中文語句與非華語學童溝通,運用閱讀策略、文字學習方法和遊戲，讓非華語幼兒克服學習中文的難點，培養學習中文的能力和興趣
有特殊需要學生支援
正在參與到校學前康復服務。對有特殊需要的學童支援 老師以多方面的觀察及諮詢各方面的專業意見，有效地及早介入及篩選有特殊需要的學童，以提供更深入的支援及作出課程調適 ~提供到校學前康復服務為有需要的學童提供個別及小組訓練。 ~駐幼稚園社工，向家長及幼兒提供情緒輔導﹑家長講座﹑幼兒社交訓練及情緒訓練等活動。 舉辦教師培訓以提高教師對特殊需要學童的認識，以協助學童適應及投入校園生活。
家校合作
家長教師會
沒有
家校溝通
家長教育:家長日,家長通訊,家長義工,社工支援,親子活動,家長小組活動,設立家長圖書館,舉辦各類型家長講座 讓家庭獲充足的支援和資訊，了解兒童發展，讓家長對幼兒有合理的期望，達致家長的能力和身心健康得以提升。
開支分佈
年度開支比例（教育局官方資料）。
- 教學人員薪酬
- 64%
- 非教學人員
- 5%
- 租金及差餉
- 26%
- 學習資源
- 2%
- 教師培訓
- 2%
- 其他開支
- 1%
評估方式
採用持續觀察方式,通過主題評估和日常觀察,當中包括兒童對個人作品的概述,教師對兒童作品的評鑑,評估範圍涵蓋知識、態度和技能。在學期終派發「兒童學習歷程檔案」,讓家長了解兒童在各範疇的表現。
幼兒班書寫政策
Y
資料來自教育局官方，請以學校公布為準。